<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Yazd Journal of Dental Research</title>
<title_fa>تحقیقات دندانپزشکی</title_fa>
<short_title>YJDR</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://yjdr.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-112X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه شاخص  DMFT بین دانش آموزان نابینا و ناشنوای شهر یزد در سال1393</title_fa>
	<title>Comparison of DMFT Index within Blind and Deaf Students in Yazd in 2014</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;مقدمه:&lt;/strong&gt; افراد نابینا و ناشنوا به&amp;shy; علت ناتوانی جسمی ممکن است نسبت به افراد سالم مشکلات بیشتری در خصوص مراقبت از دهان و دندان داشته باشند. هدف از مطالعه حاضر مقایسه میانگین شاخص &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMFT&lt;/span&gt; بین دانش&amp;shy; آموزان نابینا و ناشنوا با دانش &amp;shy;آموزان سالم بود&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;روش بررسی:&lt;/strong&gt; در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 44 دانش&#8204;آموز نابینا و 88 دانش &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;آموز ناشنوای 18-5 ساله بصورت سرشماری انتخاب گردیدند. علاوه بر این 134دانش&#8204;آموز سالم بطور تصادفی به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. معاینه دندان&amp;shy; های دائمی با استفاده از نور طبیعی، سوند و آینه یکبار مصرف انجام گردید. از شاخص &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMFT&lt;/span&gt; برای بررسی وضعیت دندانی افراد استفاده شد. داده&amp;shy; های جمع &amp;shy;آوری شده توسط نرم افزار آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; نسخه 16و آزمون&#8204;&amp;shy;های آماری آنالیز واریانس و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;LSD&lt;/span&gt; تجزیه و تحلیل شدند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;نتایج:&lt;/strong&gt; میانگین &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMFT&lt;/span&gt; در دانش &amp;shy;آموزان نابینا 11/2&amp;plusmn;73/1، در دانش&amp;shy; آموزان ناشنوا 74/2&amp;plusmn;86/2 و در دانش&amp;shy; آموزان سالم31/1&amp;plusmn;06/1 بود، اختلاف&amp;shy; آماری &amp;shy;معنی&amp;shy; داری &amp;shy;در شاخص &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMFT&lt;/span&gt; بین&amp;shy; دانش&amp;shy; آموزان &amp;shy;سالم&amp;shy; با دانش&amp;shy; آموزان &amp;shy;نابینا (047/0=&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P-value&lt;/span&gt;) و ناشنوا (00/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P-value&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;@&lt;/span&gt;) مشاهده شد، همچنین بین دانش&amp;shy; آموزان نابینا و ناشنوا اختلاف&amp;shy; آماری معنی&amp;shy; داری مشاهده گردید(011/0 =&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P-value&lt;/span&gt;). &amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; بر اساس یافته&amp;shy;های این مطالعه، میانگین شاخص &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMFT&lt;/span&gt; در دو گروه نابینایان و ناشنوایان در مقایسه با گروه کنترل بالاتر بود. بنابراین ارتقای مراقبت&amp;shy; های دهان و دندان با آموزش مناسب در این گروه ضروری به نظر می&amp;shy;رسد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Introduction&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Blind and deaf individuals, due to their physical disability, may encounter more problems in regard with oral and dental care. The present study aimed to compare&amp;nbsp; DMFT index mean within blind and deaf students in comparison with the healthy students.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Methods&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt; In this descriptive cross-sectional study, 44 blind and 88 deaf students aged between&amp;nbsp; 6-18 were selected via the census method. Moreover, 134 healthy subjects were randomly selected as the study controls. Permanent teeth examination was accomplished using natural light, catheter, and disposable mirror. DMFT index was utilized to assess the participants&amp;rsquo; dental status. The study data were analyzed using SPSS software (ver, 16) via ANOVA and LSD tests.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Results&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: The mean DMFT within blind, deaf and healthy students was reported as 1.73 &amp;plusmn;2.11, 2.86 &amp;plusmn; 2.74 and 1.06&amp;plusmn;1.31 respectively. A significant difference was observed in DMFT index between healthy students with&amp;nbsp; the blind (P-value=0.047) as well as deaf (P-value=0.000) students. In addition, a significant difference was detected between the blind and deaf students (P-value= 0.011).&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Conclusion&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Based on the results of this study, higher values of DMFT index mean was observed in the blind and deaf individuals compared to the controls. Therefore, promotion of oral and dental care through a proper education seems to be essential within these individuals.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>نابینا, ناشنوا, وضعیت سلامت دهان و دندان, DMFT</keyword_fa>
	<keyword> Blind, Deaf, DMFT, Oral and dental health status</keyword>
	<start_page>512</start_page>
	<end_page>521</end_page>
	<web_url>http://yjdr.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-79-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>A</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tavakoli</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>توکلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>AR</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Daneshkazemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دانش کاظمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>M</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shakeri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منیژه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شاکری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
